解決漢語邊緣化,靠提高中高考語文分數占比不可??!

\

來源:中國教育報刊社

作者:鐘樂江(蒲公英評論特約評論員)

語言不僅是交流的工具,也是政治權威和審美情感的體現。漢字文化源遠流長,漢字書法藝術在世界上享有極高的聲譽。但是,受科技發展和教育國際化的影響,“網絡語言”“英語熱”日趨明顯,人們見面打招呼用“HELLO”,再見時說“BYEBYE”, KHBD(葵花寶典)、X3L(下三爛)等網絡語言也隨處可見?!坝⒄Z熱”,青少年癡迷網絡語言,再加上高考命題等因素的影響,教師、家長和學生對英語、數理化的重視程度遠高于語文學科,漢語邊緣化傾向日漸明顯。

漢語“邊緣化”傾向已引起了語文學界專家及社會的廣泛關注?!安烤幈尽闭Z文教材總主編、北京大學語文教育研究所所長溫儒敏等語文權威專家認為,中小學課堂還是要靠中高考指揮棒來指揮。在通過考試選拔人才的制度下,考試具有很好的導向作用,中高考語文改革的總方向影響著中小學語文教學的方向。在筆者看來,要徹底扭轉母語“邊緣化”傾向,僅靠中高考指揮棒還不夠。要實現母語的逆勢突圍,還需多方發力。

首先,要深入推進中高考改革和課程標準改革,扭轉不重視語文的傾向。在當前的考試制度下,應充分發揮課程設置和考試的導向作用,改變一些高校招生忽視語文甚至不考語文的現狀,增加語文學科比重和各學科考試中錯別字的扣分權重。同時,高校應將語文設置為所有專業的必修科目,并相應增加課時和學分,提高學生對母語學習的重視程度。

其次,要積極探索語文考試和成績認定方法,進一步增強對語文的重視程度。在高中和大學階段,可以效仿英語考級的方法,探索實施語文等級考試制度和學分認定制度,并與畢業、就業等掛鉤,促使學生高度重視語文學習,糾正“理科熱、文科冷”“英語熱、語文冷”的現象,凸顯漢語的母語地位和作用。

中高考指揮棒只是母語逆勢突圍的助推器,要真正突出母語應有的地位,還需國家法律制度的保護。各級政府和相關職能部門要高度重視國家通用語言文字的普及和推廣,廣泛宣傳國家通用語言文字法等法律法規,強力推廣和使用普通話,切實規范漢語言文字的使用,嚴厲打擊濫用外文、網絡語言、生造漢字等現象。

同時,廣播、電視、網絡等媒體要積極探索開展諸如《漢字英雄》《中國漢字聽寫大會》《中國詩詞大會》《朗讀者》《見字如面》等弘揚中國語言文字的文化活動,增進國民對中華悠久歷史和繁榮漢文化的了解,激發其熱愛祖國語言文字、文學的情感,引領全社會重視漢語言文字這一中華傳統文化瑰寶,讓母語在逆勢中實現逆轉和突圍。


標簽: 漢語 邊緣化

關于我們 廣告服務 招聘信息 友情鏈接 法律聲明 隱私保護 產品服務 聯系我們
北京pk拾开奖结果